Общество Русистов Софии -

Обсуждаем изменения в Уставе Общества

Tue, 08 Apr 2008 13:32:58 +0200

Изменения в Уставе Общества

Параллельные болгарско-русские тексты. Павел Вежинов. Бариерата

Sat, 05 Jan 2008 18:10:06 +0100

Параллельные болгарско-русские тексты для учебной и исследовательской работы.

Павел Вежинов. Бариерата.
Барьер. Перевод М.Тарасовой.
Источники текстов: http://bmanolov.free.fr/mylib; http://fictionbook.ru
Доп. техн. обработка текстов: http://orus.slavica.org

При использовании размещенных на нашем сайте параллельных текстов ссылка на источник http://orus.slavica.org обязательна.

Программа XI Конгресса МАПРЯЛ

Sat, 15 Sep 2007 12:34:06 +0200

Программа работы XI Конгресса Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы "М?Р РУССКОГО СЛОВА ? РУССКОЕ СЛОВО В М?РЕ". 17 – 23 сентября 2007 г. Варна, Болгария.

Параллельные русско-болгарские тексты. Михаил Булгаков. Мастер и Маргарита

Sun, 02 Sep 2007 19:17:50 +0200

Параллельные русско-болгарские тексты для учебной и исследовательской работы.

Михаил Булгаков. Мастер и Маргарита.
Майстора и Маргарита. Перевод Лиляны Минковой.
Источники текстов: http://ilibrary.ru ; http://www.litclub.com
Доп. техн. обработка текстов: http://orus.slavica.org

При использовании размещенных на нашем сайте параллельных текстов ссылка на источник http://orus.slavica.org обязательна.

Параллельные болгарско-русские тексты. Павел Вежинов. Сините пеперуди

Wed, 29 Aug 2007 19:50:58 +0200

Параллельные болгарско-русские тексты для учебной и исследовательской работы.

Павел Вежинов. Сините пеперуди.
Синие бабочки. Перевод Р.Белло.
Источники текстов: http://bmanolov.free.fr/mylib; http://lib.ru
Доп. техн. обработка текстов: http://orus.slavica.org

При использовании размещенных на нашем сайте параллельных текстов ссылка на источник http://orus.slavica.org обязательна.

Параллельные русско-болгарские тексты. Борис Акунин. Пелагия и белый бульдог

Tue, 28 Aug 2007 14:52:01 +0200

Параллельные русско-болгарские тексты для учебной и исследовательской работы.

Борис Акунин. Пелагия и белый бульдог.
Пелагия и белият булдог. Перевод Софии Бранц, редакция Боряны Джанабетской.
Источники текстов: http://e-lib.info ; http://litclub.com
Доп. техн. обработка текстов: http://orus.slavica.org

При использовании размещенных на на?ем сайте параллельных текстов ссылка на источник http://orus.slavica.org обязательна.

Параллельные болгарско-русские тексты. Тончо Жечев. Митът за Одисей

Mon, 27 Aug 2007 20:19:00 +0200

Параллельные болгарско-русские тексты для учебной и исследовательской работы.

Тончо Жечев. Митът за Одисей.
Миф об Одиссее. Перевод Е.Фалькович
Источники текстов: http://www.litclub.com; http://magazines.russ.ru
Доп. техн. обработка текстов: http://orus.slavica.org

При использовании размещенных на на?ем сайте параллельных текстов ссылка на источник http://orus.slavica.org обязательна.

Параллельные русско-болгарские тексты. Стругацкие. Пикник на обочине

Mon, 27 Aug 2007 16:49:08 +0200

Параллельные русско-болгарские тексты для учебной и исследовательской работы.

Аркадий и Борис Стругацкие. Пикник на обочине.
Пикник край пътя. Перевод Милана Асадурова.
Источники текстов: http://lib.ru; Mandor, 2000.
Доп. техн. обработка текстов: http://orus.slavica.org

Орфография и пунктуация. Справочник.

Fri, 21 Apr 2006 16:04:35 +0200

Н.С.Валгина, В.Н.Светлышева. Орфография и пунктуация. Справочник. М.: Высшая школа, 1996.
Раздел "Знаки препинания в сложном предложении" (с. 220-261).

Парадоксы экспрессии

Sat, 04 Mar 2006 19:05:03 +0100

Майя Кузова. Парадоксы экспрессии (замаскированная пейоративность в болгарском и русском языках)

В современном облике болгарской и русской разговорности наблюдается весьма любопытная общая черта, связанная с контаминацией оценки и переосмыслениями в выражении экспрессии. Поскольку нетипичного, особого здесь много, явление в целом приобретает характер устойчивой и набирающей скорость тенденции, что определяет на? интерес к подобным языковым фактам в двух языках. "Структура экспрессивных знаков, начиная от слов и кончая текстом, всегда характеризуется усилением рациональной оценки эмотивностью, что и придает им выразительность в речи", а "при разнородности и смысловом различии оценочных и эмотивных признаков они, будучи субъективными, противостоят в языке объективному значению коммуникативных или номинативных его единиц" (Энциклопедия 1997: 637)...

Сопоставительное описание грамматики на основе лексической пары

Sat, 04 Mar 2006 15:07:24 +0100

Нина Ковачева. Сопоставительное описание грамматики на основе лексической пары слов (типология формальных соответствий русских и болгарских глаголов).

Сопоставительное описание языков - одно из актуальных направлений в современных лингвистических исследованиях. В этом описании находит свое место и сопоставительное описание близкородственных языков, в частности сопоставительное описание пары близкородственных языков. Примером такой пары могут служитъ русский и болгарский языки...

Об эквивалентах в сопоставительном исследовании лексики

Sat, 04 Mar 2006 13:54:40 +0100

Ирина Червенкова. Об эквивалентах в сопоставительном исследовании лексики.

Проблема эквивалента - центральная в сопоставительном исследовании лексики. В данной статье имеется в виду межъязыковая семантическая эквивалентность лексических единиц двух языков, т.е. область только системной эквивалентности, устанавливаемой в процессе попарного сопоставительного анализа лексических единиц (как элементов определенных лексических систем). Термины "эквивалент", "эквивалентность" используются здесь в этом их ограничении. Не затрагивается в данном случае вопрос о лексической эквивалентности, предполагающей учет всех компонентов содержательной структуры сопоставляемых единиц и их места в системе лексики каждого из сравниваемых языков, а также вопрос об эквивалентности этих единиц с точки зрения формы (по морфемному, фонемному и ряду других параметров), т.е. область - условно говоря - формальной эквивалентности, учет которой необходим в сопоставительном описании лексических единиц (прежде всего - близкородственных языков) и предусматривается попарным сопоставительным анализом лексических единиц (в на?ем случае - русского и болгарского языков)...

Отражение национального характера в языке болгар и русских

Sat, 04 Mar 2006 12:49:25 +0100

Иванка Васева. Отражение национального характера в языке болгар и русских

Переводческая работа, при которой все время сопоставляются два разноязычных текста с одинаковым содержанием, дает возможность выявить значительные расхождения в количестве и качестве средств выражения данного значения и их частотности даже между близкородственными языками, какими являются болгарский и русский. Многие из этих расхождений восходят к определенным особенностям национального характера и национальной психики обоих народов. Например, бросается в глаза бoль?ая эмоциональность русских и относительная сдержанность болгар. Это проявляется, например, в более частом употреблении русскими эмоциональной лексики и "эмоциональных" конструкций, а также в обилии и многообразии форм и структур, выражающих эмоционально-оценочное и экспрессивное значение...

Современный русский язык

Thu, 02 Mar 2006 15:28:34 +0100

Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.?. Современный русский язык: Учебник / Под редакцией Н.С. Валгиной. - 6-е изд., перераб. и доп. Москва: Логос, 2002. 528 с.

Содержит все разделы курса современного русского языка: лексику и фразеологию, фонетику, фонологию и орфоэпию, графику и орфографию, словообразование, морфологию, синтаксис и пунктуацию. При подготовке настоящего издания учтены достижения в области русского языка за последние 15 лет. В отличие от пятого издания (М.: Выс?ая ?кола, 1987) в учебник включены материалы, освещающие активные процессы в современном русском языке, пополнен список способов словообразования. отмечены тенденции в употреблении форм грамматического числа, рода и падежа, учтены изменения в синтаксисе.

Культура речи

Thu, 02 Mar 2006 15:20:14 +0100

Введенская Л.А. Культура речи. Серия "Учебники, учебные пособия". Ростов н/Д: Феникс, 2001.- 448 с.

Учебник написан в соответствии с образовательной программой для колледжей. Он включает основные понятия культуры речи, учит навыкам бытового и делового общения; рас?иряет представление о русском языке, его возможностях; знакомит с особенностями звучащей речи, с невербальными средствами общения; обучает правилам речевого этикета.